DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS EN LAS SESIONES
Sesión 1
¿Qué es el ABP ? ¿Por qué utilizar esta metodología?
Fundamentos del ABP
Como organizar un ABP: claves para desarrollar un buen proyecto
Aprendizaje basado en competencias (habilidades).
Crear una pregunta final, conductora Driving Question) para el proyecto y preguntas esenciales (Inquiry-Based Learning)
Como escoger el proyecto y motivar al alumnado: buscar conexiones con el mundo real y su contexto
Activar conocimientos previos.
Sesión 2
Comienzo del proyecto.
Los siete pasos de un ABP
Secuenciación de todas las sesiones
Construir Exemplars y HOTS (premir paso del proyecto) CALP
Uso de Multi-Modal Input
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Sesión 3
Cómo escalonar los contenidos a lo largo del proyecto
Aprender a aprender
Seguimiento del proyecto
Construir (segundo paso del proyecto) con Task-Based Learning
Sesión 4
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5 componentes de AFL- Assessment for Learning para proyectos
Cómo evaluar los proyectos con checklists y rubrics
Evaluación formativa y sumativa
Presentación final
